风华猛然想起，自己当初进入灰鹰魔法艺术学院的缘由其实是为了学习一种比较特殊的能力。可以每日记忆一个灵活的法术位。到了她才想起来这事。几日前她正式成为了一名可以学习2环的法师，估计应该可以学习到这些知识了。去年的邀请函上可是明确的说自己第二年要去找利文德尔老师学习纯粹的魔法理论以及古代魔法。现在应该是时候了，风华带着邀请函没有再多想，直接去找利文德尔老师询问情况。
记忆中，风华特意找过一次利文德尔老师，但那一次是琐事。和她自己的学业没有什么关系。邀请函交到利文德尔老师手里的时候，老师才反应过来还有这件事，他也忘的差不多了。这些天，无论时候是学生还是老师，都在尽可能的把学习的效率变得更高，很多事就被抛在脑后了。
“呼，还好风华你记起来这事。”利文德尔的脸色仿佛间苍老了十岁，一手端详着信，一手扶着额头。斜坐在座位上，发呆了很久。
“这是去年丰饶节之前的事吧。那个时候，我听说你可能会一些不同的职业，我很想收你做学生。加上我个人的考量，我觉得第二年你跟着我学习魔法会比较好。有了一年基础之后，再来学习古代魔法或者比较纯粹的魔法理论会事半功倍。至少我那个时候是那样想的。”
“不过，之后的日记术的改良打乱我的想法，我专心思考这个法术的普及，一时间忘记了其实这个法术还是由你整理出来的改良版本。当时，就顾着研究这个，我自己也没有其他事情，就把精力全放到这件事上了。后来就是战争的开始，我开始整理资料，又一次忘记了我还有学生要教，也算是让学生你见笑了。”利文德尔这次站起来，向这风华行了个法师礼表示歉意，贝伦·风华感觉还了礼，她看教授这个架势心里有点慌张。
“没有，没有。我也是才想起来而已。是我来晚了，老师没必要为此自责。说出来，老师可能觉得我的目的性太重。我最初来灰鹰魔法艺术学院的原因是可以掌握学院的特色。那个可以让法师每日记忆一个灵活法术的课程，我开始的想法是可以学到这一点。其他却没有认真了解过。”都到了这个时候，风华觉得说出自己原本的想法会更好。
“有目标是好事，你今天如果不说这件事。我想很多老师也差点忘了我们学院的唯一特色了，不过要掌握这个方法，原本是不能离开灰鹰城的。本来这样想，是为了让学校的影响力在灰鹰城能够有更大的名气，但其实并不是什么好想法。我明天就去给校长他们提议，取消掉这个规定。但传播魔法的心，还是不能改变的。”利文德尔老师的话帮风华解决了一个疑问，为什么到现在还没有学习这种特殊课程的原因其实只是单纯的忘记了。
“老师。我最近还没有学习2环魔法，不过基础的简易魔法我已经掌握了。高等级的法术在施展的过程中和低级法术一样吗？难度会不会有所增加呢？”风华提出了她的疑问。
“其实，施法过程没有太大不同，有的咒语显的更长，或者材料更难。还有的反而简单了。这之中其实涉及了很多魔法原理。只要多加练习，和低级法术没有太大不同。等到了5环之后，才是难点。你现在只要按部就班的走下去，就没有太大问题。对比同时入学的新生，你是最快可以学习高一等级法术的学生。今天第一堂课我也没什么准备，你就用我的材料，抄写我法术书的2环法术好了，有不懂要立即询问，不能留下来当隐患。”
“真的可以吗？”风华深知一个法师的法术书有多么重要。
“放心吧，学院的其他老师也会选择性的公开他们的法术书的一部分。而我则是你的私人老师，则更要照顾自己的学生不是？放心抄吧，我还担心你看不明白呢，这里面可是有很多比较老的法术，也可以当做古代魔法看了。比如这个，”利文德尔老师指着他法术书的其中一页，这个法术叫“随风耳语”。可以把自己的声音或者话语传达你想的位置，距离也很远。随着你的施法能力的提高，距离也会变远。这个古代法术很适合你，也算幻术的一种吧。
风华听到这个法术的效果就比较感兴趣，就抄写在了自己的法术书上。风华问了一下利文德尔，按照她的能力，这些古代魔法自己可以掌握多少。
“我想想，大概是每种等级里，你可以学习2个古代魔法，而且施法的时间并不是传统的方式计算。很多古代魔法需要更久的时间才能施展，即使有的法术和现在改良的法术效果几乎相同，但是他们的内在原理是不同的。”利文德尔给风华具体介绍了一下古代魔法的施法时间，这些魔法有的施展起来既不好用，也没有太大威力。留下的意义就是让后人从中获得更多启发，加以改进现有法术。
风华没有抄录更高等级法术，只是按照教授的说法，抄录了两个2环的古代魔法。和所有常见的2环法术。一本法术书，现在看起来是不够用了。以后知晓的法术只会变得更多。
古代法术风华选择了里面的“恒久之光”、“随风耳语”。前者就是根据材料的价值，最高可以制造出永久的发光物体。其他古代魔法并没有太大用途，有的属于看了也学不会。风华觉得自己是小看了魔法。
“老师，我抄录完了，所有的常见2环，和2个古代魔法，你您看看我选择的古代魔法如何？”
“说不出感觉，不过这两个抄录的法术你是可以使用才抄录的，说明你很适合学习我的课程，但其实有一个很好的法术，你也要抄录一下。可以省下一大笔钱，便利袋这个法术就很不错，我给你一张卷轴，你自己回去抄录上吧。”
利文德尔把一张很长的羊皮纸递给风华，看来这也是古代魔法的特征。
“这种卷轴用一张就少一张，你可以留着。等没有钱的时候当宝物卖了都可以，但记住不要使用，真的用一张就少一张。”利文德尔反复向风华强调这件事。
“好的，学生明白。我会好好努力学习古代魔法的。”风华抄完这些法术，加上中间的问答，一天的时光都用在了这上面。走出老师的房间，风华只觉得好饿，其他事都不重要，先吃了饭再说，法术什么的，吃饱了再说……
一天后，利文德尔开始给风华讲解古代魔法。其他新生则是集体学习特殊课程。风华有利文德尔老师讲课就行了。
“听斯诺·伯格大德鲁伊说，你还是德鲁伊是吗？能不能给我演示一下你可以自由更换职业的特色。老师我也很好奇，昨天我都差点想这个想的没有睡觉，我这个人只要想到什么，不先完成的话，心里老觉得不对劲。”利文德尔上课第一句话压根和课程没关系。
利文德尔昨晚上在图书馆找了整整一宿，也没有找到和风华类似的情况。要说天才，贝伦·风华还称不上天才的头衔。但这个能力，利文德尔想研究一下，看看能不能复制这种能力，昨天夜里，满脑子想着这个现在还没有睡意。现在利文德尔看风华的眼神就像再看实验动物。
“老师，你这眼神能不能矜持点，我又不是动物。那我给你表演一个神术好了。”风华向着道路之神法兰恩祈祷。
“那我制造圣水好了，这个算牧师都会的吧。”风华首先想到了这个。
“好好，我给你拿一杯水。”利文德尔赶紧从茶瓶里倒了杯凉水，又从他自制的法术材料包里取了点银粉，“还有银粉对吧”。
“我差点忘了，一会我再使用个防护邪恶如何？圣水不明显。”风华边说边接触着凉水，肉眼可见的银粉进入水中消失不见了。圣水就这样制成了。
利文德尔看到眼前的一切，还拿起杯子摇晃了两下水杯。
“神奇，真是神奇。这种状态的话，你的奥术就会少1个等级是吧。你还可以变成其他职业是吧，这种事我以前可没有见过。快，给我用个防护邪恶。”利文德尔要求风华给他加持一个防护邪恶。
“podró?doosobistych”，随着风华的咒语，一股蓝光出现在利文德尔面前。随后融入身体。
“不可思议。”利文德尔没有再让他的学生示范其他职业了。他觉得这种事或许就是万中无一的，人都是独一无二的。利文德尔想到这个，可能只是有点羡慕而已。
“好吧，贝伦·风华。你的能力很可能是独一无二的，就如每个人都独一无二一样。现在我真该给你上古代魔法课了……”
风华认真的记着利文德尔的话，时不时做出提问。总结到一起就是古代魔法其实是在“那件事”发生之前人们一直使用的魔法。“那件事”很多人至今都不知道到底发生了什么，很多研究学者不停的探寻着事情的蛛丝马迹，试图寻求真相。
虽然“那件事”灰鹰世界的人可能并不清楚，但风华作为跑团众了解此事的具体经过。
维克那是残障巫妖神，喜欢四处作恶引起争端。在官方模组里，作为历史。这件事成了划分跑团时代大事。维克那去了异域，和痛苦女士进行了大战。之后女士改变了整个多元宇宙的构造规则。跑团游戏规则就从2版步入了3版。其实就是为了更换版本而推出的故事。维克那只是被官方钦点了。跑步迎接新版本而已。
那么这样说来，昨天自己抄录的古代魔法是2版原来是这个道理。没想到自己的老师亲身体验到了魔法的变迁，具体发生在哪一年，风华就不清楚了。
说是古代魔法，其实就是用了2版的施法规则。比起3代而言更复杂也更缓慢。那个时候的一轮可是一分钟。但用起来则更像是真实的世界，和地球上差不多。反而现在的灰鹰世界里，平时生活看不出什么。但战斗的时候很明显就会被这种不合理的时间规则颠覆传统的时间观念。想想每个动作使用多长时间?那太过于真实，风华不会有这种强迫症的。
之后老师讲起了古代魔法所需要的诡异施法材料，古代魔法的施法材料每个人用的都不一样。需要自己配比，这其实就是地下城主不一样，风华清楚的了解这一点。曾经她当城主的时候2只变种蜈蚣就把一个玩家的卡撕了。这些都很正常，但现在是残酷的现实，没有什么地下城主。有的只是自己掌握自己的命运。个人很难掌握世界的走向，就如政府很难调控市场一个道理。
“老师，我觉得重要的是魔法材料的问题，这些要不停的实验才可以是吗?而且魔法动作也有些不同，这个要学习魔法基础原理，重点是这个对不对。”风华觉得这样听下去速度太慢，知道了为什么还要听一遍，自己现在是一个人，没有其他同学。不会了再回头问就是。
“本事不大，想的倒是挺多，学会了没有还是两说。不过这些讲起来也没大多意思，我们直接讲魔法基础理论好了。说到魔法基础理论，实际上和我们身处的世界有关。即使我们身为法师，但也要清楚的知道，神的存在也是世界的基础。就如我们脚下的土地，哦对，现在我们是在空中，树屋里。”利文德尔笑了笑，对于他来说，小的时候很想成为一名牧师，不过他没有哪方面的天赋，后来发现法师一样可以传道解惑，就下定了决心走了这条路。
“奥斯是一个星球，她是大地之母负责保护的。而魔法之神博卡布是控制法术平衡的。奥斯之母希望人们不要滥用法术，关于沙漠的形成就是两个滥用的法术造成的。这一点到现在斯诺·伯格都觉得不能过多的研究杀伤类型的法术，应该转为研究生命方向的，但死灵学派的法师大多不关心这个，而且是行走在另外的方向。研究法术就是研究我们生活的世界。”
“这样说意味着我们使用法术也不能伤害到奥斯本身是吧？”风华觉得这就和保护环境一个道理。
“伤害到奥斯自身的法术很少，这些法术不是大范围灾难性的效果就是永久改变了地域环境。不仅仅会对当下造成影响，更会对未来有影响。一些亡灵的负能量也会造成灾害。但事无绝对，不能按照常理来判断。”
利文德尔说这些话的时候，用词很谨慎，不能给学生带来歧义是他的职责。
“大致明白了，之后我会去看书的。老师，我们是不是熬不过年了？外界好像有很多国家很眼红灰鹰城的地理环境。”风华试探着问了问，其实她对外界目前的事知之甚少。
利文德尔也不是很清楚这事，比较年轻的老师对这些知晓的会更多。他从达芬伯杰斯那里听到过一些信息。有些与灰鹰城相邻的国家都在想这样的事，只是没有捅破那层纱网而已。
“具体我也不清楚，其他人应该比较清楚。”利文德尔不是很想说这种事。
之后，风华学习了有关学校的特殊课程，这个学习其实需要大量的练习。听利文德尔的话，其实学校还有其他比较有趣的东西，但现在就没有办法进行学习了。
即使在学校呆了一年多，风华还是觉得可以学习的东西太多，和在地球上的时候不同。她觉得自己曾经失去了太多，学校的确还是学习的地方，自己当年做的可能留下的回忆现在想来也是稀疏平常，但生活过去也就只是过去了。
时间永远是向前走的，毕业的日子也是一天天更近了。风华又不想离开学校了……
